zykyun
1080zyk
剧情简介
我不明白我(🔐)(wǒ )为(🐢)什(🕗)么(📇)(me )要抛(pāo )弃这些人，可能是(👕)我(💆)(wǒ(🤼) )不能(néng )容忍(rěn )这些人的(😕)一(💗)些(💂)缺点，正如(rú )同他们(men )不能(👳)容(🏗)忍我的车一样。
我上学(xué )的(🐕)时(🔃)(shí )候教师最厉害的一(yī )招(😹)是(⛄)叫(jiào )你的(de )家长来一趟。我觉(🙍)得(🔑)(dé )这句(jù )话其(qí )实是很可(🐫)笑(👱)的，首先(🔃)(xiān )连个(gè )未成(chéng )年人(🐫)都教育(🕹)不了居然要去(qù )教育(🌮)成(ché(⭕)ng )年(🚃)人(rén )，而且我觉得学生(🛁)(shēng )有(🕟)这(🌅)样(🍈)(yàng )那样(yàng )的错误，学校和(📡)教(💘)(jiā(🚟)o )师的责(zé )任应(yīng )该大于(💧)家(🔦)长(🤪)和学生本(běn )人，有天(tiān )大(🙍)的(♒)事情打个电话就可以(yǐ )了(🚁)，还(🦏)(hái )要家长上班请假亲自来(🍛)(lá(😩)i )一趟，这就(jiù )过分了。一些家(🏻)长(👂)(zhǎng )请假坐(zuò )几个(gè )钟头的(🧡)车(㊗)过来以(😹)为自(zì )己孩(hái )子杀(shā(🔆) )了人了(🍲)，结果问下来(lái )是毛(má(✏)o )巾没(📞)(mé(😌)i )挂好导致寝室扣分了(💢)。听(tī(📺)ng )到(🦅)这样(yàng )的事情，如果我是家(📲)长(🏒)(zhǎ(😙)ng )的话，我肯(kěn )定先得把叫(🎄)我(😢)来(➗)的(de )那老师(shī )揍一(yī )顿，但(🛌)是(🤕)不行啊，第(dì )一，自己(jǐ )孩子(📦)还(🛰)要混下去啊；第二(èr )，就算(🔨)(suà(🥐)n )豁出去了，办公室里也(yě )全(😉)是(💷)老(lǎo )师，人数上肯定吃亏。但(🏪)是(🗺)怒(nù )气一(yī )定要发泄，所以只(💉)能(néng )先(🏂)把(bǎ )自己(jǐ )孩子揍一(🤕)顿解(🙎)解(🤶)气了(le )。这(zhè )样的(de )话，其实(➗)叫你(💣)来(🍪)一趟的目(mù )的就达(dá )到了(㊙)。
不(🐀)像(🛳)文学，只是(shì )一个非(fēi )常(🎊)自(🙏)(zì(🏨) )恋的人去满足一些(xiē )有(😒)自(🦉)恋(liàn )倾向(xiàng )的人罢了。
教师(🎁)或(🌌)者(zhě )说学(xué )校经(jīng )常犯的(🔃)一(👓)个大错误就是孤(gū )立看不(⚫)(bú(🤳) )顺眼的。比如，有一人(rén )考试(♌)成(🕗)(chéng )绩很(hěn )差，常常不及格，有的(🥤)教(jiāo )师(🌤)就(jiù )经常以拖低班级(🤰)平均(💥)分(🙄)为(wéi )名义(yì )，情不自禁(🔘)发动(😛)其(🌌)他(tā )学生(shēng )鄙视(shì )他。并且(〰)经(🏰)常(♓)做出一个学(xué )生犯错(cuò(📨) )全(😛)班(🛬)受罪的没有师德的(de )事情(🏘)。有(🆙)的(de )教师潜意识的目的(de )就是(📌)要(🛤)(yào )让成(chéng )绩差的学生受到(🐦)其(👳)他(tā )心智(zhì )尚未(wèi )健全的(🛃)学(⭕)生的排挤。如果(guǒ )不是这样(🎄)，那(🦃)这件事情就做得(dé )没有意(yì(🕳) )义了(le )。
最(🚇)后我说：你是(shì )不是(💷)喜(xǐ )欢(🎭)两(liǎng )个位子的，没顶的(🚉)那种(😻)车(📩)(chē )?
当文(wén )学激情用完的时(🔇)候(🎲)就(🤫)(jiù )是开(kāi )始有(yǒu )东西发(🔜)表(🌉)的(🆗)时候了。马上(shàng )我就我(wǒ(🍁) )隔(🔡)壁(🔢)邻居老张的事情写(xiě )了(🌘)一(😉)个(gè )纪实(shí )文学，投到一个(😞)刊(🈶)(kān )物上，不仅(jǐn )发表了，还给(🦌)了(📸)我一(yī )字一(yī )块钱(qián )的稿(⛏)费(⌚)。
然后阿超向(xiàng )大家(jiā )介绍，这(👘)个是老(🚙)夏，开车很猛(měng )，没戴(dà(🛥)i )头盔(kuī(📥) )载个人居然能跑一(yī(🚘) )百五(🎖)，是(🐟)新(xīn )会员。
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