zykyun
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剧情简介
说(shuō )起吃，孟行悠(yōu )可以说是(😛)滔滔(🌊)不绝：别(💐)的(de )不说，就咱们(men )学(🤾)校附(📜)(fù )近，后街(🏴)拿快递那条街，有(🏙)家火(🎎)(huǒ )锅粉，味(📢)道一(yī )绝，你站路(🗝)口(kǒ(🕗)u )都能(🍆)闻到(🤓)香(xiāng )。然后前门卖(🚉)(mài )水果那(👌)(nà )边(🏰)，晚自习下(xià )课有(🍃)个老爷(yé(⏱) )爷推(👤)着车卖藕(ǒu )粉，那(🔱)(nà )个藕粉(😛)(fěn )也(🥤)超好(hǎo )吃，我上次吃了两碗(🎻)，做(zuò(🕋) )梦都梦(mèng )见自己(jǐ )在吃藕粉，给(🏢)我笑醒了。
迟砚写(xiě )完这一(yī )列(🐡)的最(😓)(zuì )后一个(🤖)字，抬头看了眼：(😮)不深(🍤)，挺合适(shì(📠) )。
贺勤(qín )说的那番(🛃)话越(🔛)想越带劲(❓)，孟行悠(yōu )还把自(💙)(zì )己(🏞)整得(🚆)(dé )有(〽)些感动，坐(zuò )下来(🎚)后，对(duì )着(😙)迟砚(🈚)感慨颇(pō )多：勤(🖌)(qín )哥一个(😷)数学(🚍)老(lǎo )师口才不比(✌)(bǐ )许先生(🛡)差啊(📯)，什么‘教育是(shì )一个过(guò(💠) )程，不(🌬)是一场谁输谁赢的(de )比赛’，听听(🎶)(tīng )这话，多酷多有范，打死(sǐ )我我(🛴)都(dō(🏸)u )说不出(chū(🈁) )来。
刷(shuā )完黑板的(🆒)最后(🌠)一个角落(🌵)，孟行悠(yōu )把画笔(🕉)(bǐ )扔(💿)进脚(jiǎo )边(🔜)的小水桶里，跑到(🌸)教室(🐱)(shì )最(🧖)前面(🚣)(miàn )的讲台(tái )上瞧(💩)，非常满意(⛴)地说(🛬)(shuō )：完美，收(shōu )工(🍤)！
小时候有(👓)(yǒu )段(🦎)时间(jiān )，大院里面(🍖)那(nà )些孩(🕓)子不(💤)知(zhī )道从哪学的，总爱在(zà(🎀)i )别人(🔟)的(de )名字后面加一个崽字，彼(bǐ )此(🤪)之间(jiān )叫来叫(jiào )去，流(liú )行了大(🤛)半年(🍁)，后来这阵(👖)风(fēng )过去，叫的人(🚭)(rén )也(🆖)少了(le )。
六(😑)班后门大开着，迟(🈶)(chí )砚(🚲)和孟(mèng )行(🎿)悠站(zhàn )在教室(shì(⛰) )最后(😲)面略(♿)显突(😛)兀，引得经(jīng )过的(🚂)人(rén )总会(💊)往(wǎ(🏙)ng )教室里(lǐ )面看几(🖨)眼，带(dài )着(🍎)探究(🐀)意味(wèi )。
好巧，我叫(💵)(jiào )悠崽。孟(🎰)行悠(🏒)察觉到(dào )这个孩子的(de )不一(😻)样，试(👧)着(zhe )靠近他(tā )，见他(tā )没往后退，才(👱)继续说，我(wǒ )们好有(yǒu )缘分的(de )，我(🔻)也(yě )有个哥哥(🌓)。
孟行悠每次聊(liá(🛬)o )起吃(🐰)的(de )，眼睛(jī(🔘)ng )都在放(fàng )光，像个(🈁)看见(〽)鱼的馋猫(💱)，迟砚忍(rěn )不住乐(🌷)(lè )：(🐾)你是(🙂)(shì )不(🕚)是老吃路边摊？(🛤)
教导主(zhǔ(⬆) )任见(🎋)贺勤过来(lái )，噼里(🌵)(lǐ )啪啦一(🕯)通呵(💾)斥(chì )：看看你们(👋)(men )班的学生(🤼)，简(jiǎ(🧙)n )直要反(fǎn )了天了，你这(zhè )个(🗽)班主(🐿)任怎么当的？
这都(dōu )是为(🤝)了(le )班(🚲)级荣(róng )誉还有勤哥。孟行悠笑着(👆)(zhe )回。
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